Rede

Na tarde de 10 de novembro de 2010, realizamos nossas primeiras ações patrimoniais em Lavras Novas. Logo de início fizemos a clássica dinâmica com o rolo de barbantes, para tentar visualizar melhor nossa rede, nossas intenções e relações. A pergunta que detonou a brincadeira foi: “O que você espera dessas ações que faremos a partir de agora?” E as respostas foram mesmo lindas... Aprendizado, amizade, união, afeto... Palavras e desejos belos, como eles...

Uma flor!

Que legal! 

Agora já temos uma aluna da escola de Lavras Novas seguindo o blog! Seja bem vinda, Tamiris! Espero que este seja mais um espaço no qual você possa ser feliz! Participe, comente, aprenda, ensine... 

O blog é seu e “você é 10”!

E... Atendendo ao seu pedido, fotos nossas! (Ai, que vergonha!)

Eu e Tamiris em foto da Mariane - 8o ano

Um desenho de presente!

Em nossas aulas-oficina sobre cidadania, eu, professora-de-primeira-viagem, ganhei um “presente”! O desenho da Drielly! É como eu falei: laços de afeto realmente acontecem aqui!...

Drielly - 8o ano

Quando a cidadania levou à diversidade

Conversando sobre cidadania, acabamos falando também sobre diversidade. (Na verdade, sempre se fala sobre diversidade, ainda que não se perceba exatamente isso!)

Os meus alunos dizem que as crianças têm mesmo direitos especiais – brincar, ser amado, ter uma família – mas o que eles constataram é que, na verdade, todos temos direitos especiais, porque somos especiais.

Notei, no entanto, dois desenhos que me chamaram a atenção. Pedi a eles que desenhassem algo sobre cidadania que fosse importante para eles naquele momento. E o desenho da Fabíolla e do Pedro estão aqui, atentando para a importância da igualdade de direitos, para o respeito à diversidade!

Fabíolla - 9o ano

Pedro - 6o ano

E a cidadania?

A cidadania tem tudo a ver com a nossa proposta!

Realizamos algumas aulas-oficina sobre o tema em função da proximidade da 3ª Mostra de Trabalhos da Rede Municipal de Ensino de Ouro Preto, da qual a escola vai participar. Nesses encontros, tentamos compreender melhor o assunto e relacionamos, especialmente, cidadania aos direitos das crianças. Nessas conversas, os alunos se envolveram bastante, falando, citando exemplos, fazendo perguntas, rindo, sorrindo...

Em seguida, se expressaram, atráves de desenhos, enfatizando aquilo que consideraram mais importante em relação à cidadania.

Vejam alguns desenhos!

(E notem como esses meninos-patrimônio são sensíveis!...)

Joanna - 7o ano

Taciane - 8o ano

Giovana - 7o ano

Mariane - 8o ano